SMR · 2º · SMR2-05 · material completo

Empresa e iniciativa emprendedora

La parte emprendedora gana valor cuando aterriza en propuestas técnicas reales: servicio, soporte, tienda, mantenimiento o producto digital.

SMR2-05Nivel · transversalDuración · 10 bloques + proyectoSalida · Mini proyecto emprendedor con modelo, costes, propuesta de valor y comunicación.
CursoSMR · 2º
EnfoqueAdministrar, publicar, proteger y aterrizar en entorno real.
Resultado esperadoMini proyecto emprendedor con modelo, costes, propuesta de valor y comunicación.
Modo de trabajoTeoría útil + laboratorio + evidencia + mejora continua.

Plan de aprendizaje

Ruta recomendada para dominar el módulo sin estudiar a ciegas

La secuencia recomendada para Empresa e iniciativa emprendedora dentro del nodo es esta: primero construir base conceptual mínima, después practicar con laboratorio guiado, a continuación resolver incidencias o variaciones, y finalmente dejar evidencia clara del proceso. La clave no es memorizar términos sueltos, sino entender cómo se comporta el sistema cuando algo funciona y cuando deja de funcionar.

01

Lectura y mapa mental

Empieza por detectar vocabulario, herramientas, flujos y relaciones del módulo. El objetivo es saber qué piezas intervienen antes de tocar el laboratorio.

02

Base operativa

Trabaja procedimientos esenciales, comandos, configuración o estructura mínima hasta poder repetirlos sin depender de una guía paso a paso completa.

03

Práctica con validación

Ejecuta una misión completa y comprueba resultado con evidencias: capturas, logs, documento, servicio funcionando o defensa técnica.

04

Diagnóstico y mejora

Introduce fallos, compara enfoques y corrige lo necesario. El aprendizaje sólido aparece cuando sabes detectar por qué algo se rompe.

05

Transferencia

Cierra cada bloque con una tarea o microproyecto que conecte el módulo con otro contenido del curso o con un contexto profesional real.

Contenidos y bloques

Núcleo temático del módulo

Core syllabus

Bloque 01

Perfil emprendedor y detección de oportunidades.

  • Teoría útil y vocabulario técnico.
  • Procedimiento o herramienta asociada.
  • Comprobación o evidencia del aprendizaje.

Bloque 02

Modelo de negocio y propuesta de valor.

  • Teoría útil y vocabulario técnico.
  • Procedimiento o herramienta asociada.
  • Comprobación o evidencia del aprendizaje.

Bloque 03

Costes, ingresos y viabilidad inicial.

  • Teoría útil y vocabulario técnico.
  • Procedimiento o herramienta asociada.
  • Comprobación o evidencia del aprendizaje.

Bloque 04

Marca, comunicación y presencia digital.

  • Teoría útil y vocabulario técnico.
  • Procedimiento o herramienta asociada.
  • Comprobación o evidencia del aprendizaje.

Bloque 05

Plan de puesta en marcha y riesgos básicos.

  • Teoría útil y vocabulario técnico.
  • Procedimiento o herramienta asociada.
  • Comprobación o evidencia del aprendizaje.

Prácticas guiadas

Misiones de laboratorio y trabajo aplicado

Hands on
01

Idea técnica

Definir problema, cliente y solución.

02

Canvas reducido

Plasmar bloques esenciales del proyecto.

03

Coste mínimo viable

Calcular inversión básica y umbral simple.

04

Pitch breve

Defender el proyecto en 3-5 minutos.

Consejo docente: cada práctica debería cerrarse con verificación observable y con una breve reflexión de qué falló, cómo se corrigió y qué se haría distinto la próxima vez.

Retos y ampliación

Escalado para alumnado que ya domina la base

  • Plantea un servicio de mantenimiento para pymes locales.
  • Convierte un proyecto web del ciclo en propuesta comercial razonable.
  • Analiza riesgos reales y cómo mitigarlos sin fantasear.

Recursos operativos

Herramientas y apoyos recomendados

  • Modelos canvas, hojas de cálculo y casos cercanos al entorno del alumnado.
  • Herramientas de presentación y presupuesto.
  • Ejemplos de microemprendimiento TIC local.

Autoevaluación / contraste

Cómo verificar que el módulo está realmente interiorizado

Validation
Criterio 01¿El proyecto resuelve un problema concreto?
Criterio 02¿Los costes y tiempos son creíbles?
Criterio 03¿La defensa oral transmite criterio y viabilidad?
Pregunta final: ¿serías capaz de explicar este bloque a otra persona y rehacerlo sin la guía completa delante? Si no, todavía estás en fase de reconocimiento, no de dominio.

Biblioteca temática

Unidad inmersiva del módulo

Deep dive

Este módulo ya cuenta con una pieza temática específica dentro de la biblioteca de Educación Node. Mantiene el tono cyberhacker, pero aterriza teoría, práctica, validación y transferencia real.