Detecta la etapa
Acceso rápido a cada capa formativa para entrar por el punto exacto del ciclo.
Educación Node
Educación Node ordena SMR y ASIR como una base docente clara, visual y viva.
Material real, rutas por curso y acceso rápido a módulos sin perder la atmósfera del universo Structural Project.
Node activeSMR + ASIRRutas rápidasUso real
Node
SMR
ASIR
Recursos vivos
Aprender haciendo
Temarios
Prácticas
Material descargable
HTML interactivo
Rutas de acceso
Tres entradas claras para que el nodo sea útil desde el primer minuto
Entrar para estudiar sin perderse
La lectura debe ser inmediata: detectar el módulo, saber si toca teoría, práctica, reto o repaso y encontrar el material en dos o tres clics mentales como mucho.
- Bloques cortos y bien rotulados
- Lenguaje claro sin rebajar nivel
- Indicadores de dificultad y progreso
Entrar para preparar o desplegar clase
El nodo debe permitir localizar rápido secuencias de sesión, prácticas listas para usar, material de apoyo y recursos reutilizables entre grupos o cursos distintos.
- Sesiones replicables
- Prácticas modulares
- Material que aguante varias iteraciones
Entrar para entender qué tipo de educación se construye aquí
No se trata solo de enseñar temario. Educación debe mostrar una manera de aprender: más sistema, más contexto, más construcción y menos carpeta muerta.
- Tono docente con identidad
- Conexiones con Lab y Portfolio
- Recursos que parecen vivos, no archivados
Itinerarios docentes
Rutas por curso y misión para convertir los módulos en trayectorias navegables
SMR · 1ºCapa de entrada
Montar · Instalar · Conectar · Documentar
Primer acceso al ecosistema técnico. La lógica de navegación debe llevar desde el hardware y el sistema base hasta la ofimática útil y la red local operativa.
- Secuencia ideal: equipo → sistema → herramienta → red → entorno profesional.
- Buen punto para fichas guiadas, checklists de montaje y protocolos de soporte básico.
SMR · 2ºDespliegue inicial
Administrar · Publicar · Proteger · Aterrizar
La segunda capa de SMR pide navegación orientada a servicios, publicación web, seguridad y transición a contexto profesional real.
- Buen lugar para laboratorios de servicios, incidencias guiadas y entregas de publicación web.
- Puede enlazar a futuros paneles de troubleshooting y rúbricas prácticas.
ASIR · 1ºBase de infraestructura
Implantar · Planificar · Modelar · Estructurar
ASIR 1º necesita orden casi de sala de sistemas: despliegue, red, hardware, bases de datos y organización rigurosa de información.
- Ideal para combinar teoría breve con prácticas de despliegue, diseño y validación.
- Preparado para futuras capas de comandos, esquemas y secuencias de laboratorio.
ASIR · 2ºOperación avanzada
Administrar · Integrar · Securizar · Defender
La navegación aquí debe favorecer seguimiento de operaciones reales: servicios, despliegue web, alta disponibilidad, proyecto y transferencia al entorno profesional.
- Aquí encajan muy bien protocolos de despliegue, casos integradores y paneles de continuidad de servicio.
- La futura subpágina natural es por módulo o por misión técnica.
Capas de recurso
Segunda infraestructura docente para que cada módulo no sea una ficha plana
Prácticas guiadas
Piezas listas para clase con objetivo, material, pasos, validación y errores frecuentes. El bloque que más convierte temario en experiencia real.
- Inicio con misión y requisitos
- Procedimiento secuenciado
- Cierre con verificación visible
Retos y ampliaciones
Escalado para alumnado que ya domina la base y necesita aplicar criterio, conectar módulos o resolver una variación no guiada.
- Reto corto al final de tema
- Variantes por dificultad
- Puente natural hacia proyecto
Protocolos operativos
Checklists y secuencias de trabajo para instalación, mantenimiento, diagnóstico, despliegue o recuperación según el módulo.
- Checklist imprimible
- Errores típicos
- Orden de intervención
Evaluación y evidencias
Rúbricas, criterios de revisión, entregables y señales de logro para que el alumnado sepa qué evidencia deja cada misión.
- Qué se entrega
- Cómo se verifica
- Qué pesa más: proceso, resultado o defensa
Patrón reutilizable por módulo
1. Brief de misiónQué se aprende y por qué importa
2. Núcleo baseTeoría mínima + comando, esquema o procedimiento clave
3. PrácticaSecuencia guiada con validación
4. RetoAplicación o variación con más autonomía
5. EvidenciaEntrega, captura, informe o defensa breve
Preparado para subpáginas futuras
/educacion/smr1/Entrada por curso con sesiones, prácticas y checklist de progreso
/educacion/asir2/Ruta avanzada por despliegue, servicios y seguridad
/educacion/modulo/...Ficha individual con recursos, descargas y evaluación
/educacion/protocolos/Biblioteca transversal de procedimientos reutilizables
Protocolos del nodo
Cómo debería comportarse esta sección cuando madure
Acceso
Entrada clara por ciclos, módulos y tipo de recurso, con la sensación de estar consultando una red docente bien indexada y no un repositorio improvisado.
Estado
Cada módulo puede mostrar señales como base cargada, prácticas en despliegue, laboratorio disponible, evaluación inminente o archivo histórico listo para consulta.
Uso real
La interfaz puede ganar atmósfera, pero sigue orientada a servir de verdad: localizar temarios, descargar material, abrir HTML interactivos y encontrar secuencias de práctica sin fricción.
Transferencia
Lo que nace aquí puede saltar al Lab como prototipo, al Portfolio como caso y a Bitácora como memoria de mejoras. Educación no vive aislada.
Señales del nodo
Qué metadatos conviene mostrar dentro de cada bloque docente
Lectura rápida de recurso
Formatoapunte, práctica guiada, reto, checklist, demo HTML o plantilla editable
Nivelinicio, consolidación, despliegue o integración
Tiempomicrobloque, sesión completa, práctica larga o proyecto por fases
Salidaqué debería quedar al terminar: entrega, instalación, montaje, evidencia o reflexión técnica
Patrones editoriales recomendados
- Abrir cada tema con una misión corta: qué vas a conseguir y para qué sirve.
- Separar teoría mínima, práctica inmediata y cierre con verificación.
- Usar cajas de soporte para errores típicos, comandos, conceptos clave y ampliaciones.
- Conectar módulos entre sí para que el alumnado note continuidad de sistema.
Mapa de módulos
El contenido oficial sigue siendo el núcleo, pero ahora con anclajes y lectura por recorrido
SMR · 1º
Base de hardware, sistemas, ofimática y redes locales. Este primer curso funciona como capa de entrada al sector técnico: montar, instalar, conectar, documentar y empezar a trabajar con criterio.
Montaje y mantenimiento de equipos
SMR1-01Montaje, diagnóstico, compatibilidades, limpieza, reparación y criterio técnico.
Sistemas operativos monopuesto
SMR1-02Instalación, particionado, usuarios, drivers, recuperación y flujo básico de soporte.
Aplicaciones ofimáticas
SMR1-03Documentos, hojas de cálculo, presentaciones y automatismos útiles en contexto real. Abrir material: procesadores de texto.
Redes locales
SMR1-04Cableado, direccionamiento, topologías, servicios básicos y resolución de incidencias.
Formación y orientación laboral
SMR1-05Entorno profesional, derechos, prevención y preparación del salto laboral.
SMR · 2º
Evolución hacia servicios, seguridad, aplicaciones web y entorno profesional. Aquí la clave es pasar de ejecutar tareas puntuales a entender sistemas conectados y su despliegue en contexto real.
Sistemas operativos en red
SMR2-01Usuarios, políticas, servicios, recursos compartidos y administración básica.
Seguridad informática
SMR2-02Amenazas, hábitos sanos, copias, permisos y defensa básica con criterio.
Servicios en red
SMR2-03DHCP, DNS, web, compartición y despliegue elemental de infraestructura.
Aplicaciones web
SMR2-04HTML, CSS, publicación, estructura y primeras interfaces con intención visual.
Empresa e iniciativa emprendedora
SMR2-05Proyecto profesional, estructura de negocio y aterrizaje de ideas.
Horas de libre configuración
SMR2-06Espacio flexible para refuerzo, ampliación o adaptación del itinerario según el grupo.
Formación en centros de trabajo
SMR2-07Transferencia a entorno profesional real.
ASIR · 1º
Infraestructura, redes, bases de datos y fundamentos técnicos del ciclo. Esta capa tiene que sentirse más próxima a una sala de sistemas que a un temario plano.
Implantación de sistemas operativos
ASIR1-01Despliegue, automatización inicial y criterio de administración.
Planificación y administración de redes
ASIR1-02Diseño, segmentación, direccionamiento y servicios de red.
Fundamentos de hardware
ASIR1-03Arquitectura, soporte, diagnóstico y relación hardware-software.
Gestión de bases de datos
ASIR1-04Modelado, consultas, administración y coherencia de datos.
Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información
ASIR1-05XML, HTML, validación y organización rigurosa de información.
Formación y orientación laboral
ASIR1-06Entorno profesional y criterio de empleabilidad.
ASIR · 2º
Sistemas avanzados, despliegue, seguridad y proyecto. La meta es que el nodo permita seguir operaciones reales, no solo memorizar conceptos.
Administración de sistemas operativos
ASIR2-01Servicios, scripting, usuarios, permisos y mantenimiento avanzado.
Servicios de red e Internet
ASIR2-02Infraestructura, publicación, seguridad y servicios conectados.
Implantación de aplicaciones web
ASIR2-03Despliegue, integración y administración de entornos web reales.
Administración de sistemas gestores de bases de datos
ASIR2-04Rendimiento, copias, seguridad y explotación avanzada.
Seguridad y alta disponibilidad
ASIR2-05Bastionado, continuidad, redundancia y resiliencia técnica.
Proyecto de administración de sistemas informáticos en red
ASIR2-06Caso integrador que obliga a conectar capas del ciclo en una propuesta completa.
Empresa e iniciativa emprendedora
ASIR2-07Proyecto profesional con lectura técnica y realista.
Horas de libre configuración
ASIR2-08Espacio flexible para profundizar, reforzar o adaptar el itinerario del grupo.
Formación en centros de trabajo
ASIR2-09Aplicación profesional y lectura de entorno real.
Misiones del nodo
Subapartados que merece abrir después para que Educación gane profundidad real
Fichas de práctica
Prácticas con objetivo, material, pasos, verificación y errores frecuentes. Útiles para clase y para repaso autónomo.
Paneles de diagnóstico
Bloques cortos tipo troubleshooting para redes, hardware, sistemas y despliegues web.
Rutas por competencia
Itinerarios que agrupen recursos por habilidad: montar, desplegar, securizar, documentar o automatizar.
Paneles de curso activos
Acceso directo a todos los itinerarios y materiales completos
SMR · 1º5 módulos
Ruta completa del curso
Panel con todos los módulos de SMR 1º y enlace directo a materiales completos de cada bloque.
SMR · 2º7 módulos
Ruta completa del curso
Panel con sistemas en red, seguridad, servicios, web y transición al entorno profesional.
ASIR · 1º6 módulos
Ruta completa del curso
Panel con implantación, redes, hardware, bases de datos, LMSGI y FOL enlazados.
ASIR · 2º9 módulos
Ruta completa del curso
Panel con administración avanzada, servicios, despliegue web, BBDD, seguridad, proyecto y FCT.
Objetivo de esta fase: que Educación se sienta ya como un nodo útil y navegable, no solo como una declaración de intenciones. La atmósfera aumenta, pero la función sigue mandando.
Archivo y memoria: la entrada inmersiva y el archivo previo siguen disponibles, pero ahora esta sección empieza a comportarse además como infraestructura docente real. Ver archivo académico